JIEMAN Vol. 7 No. 1 (2025): Menguatkan Integrasi Nilai Spiritual dan Strategi Manajerial dalam Pendidikan Islam

JIEMAN Vol. 7 No. 1 (2025): Menguatkan Integrasi Nilai Spiritual dan Strategi Manajerial dalam Pendidikan Islam

Edisi terbaru JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Volume 7 Nomor 1 Tahun 2025 kembali menghadirkan berbagai hasil penelitian mutakhir yang berfokus pada manajemen pendidikan Islam dalam konteks global dan multidisipliner. Jurnal yang konsisten menjadi wadah ilmiah bagi para akademisi dan praktisi pendidikan ini menyoroti tema besar tentang integrasi nilai-nilai spiritual, strategi kepemimpinan, dan penguatan budaya riset di lingkungan madrasah dan lembaga pendidikan Islam.

Salah satu artikel unggulan dalam edisi ini berjudul “Integration of Spiritual Values in the Leadership of Madrasah Principals” yang ditulis oleh Anis Zohriah, Anis Fauzi, Eman Sulaiman, dan Abdullah Muqopie dari UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten, bersama Mikdar Rusdi dari KUPU SB Brunei Darussalam. Artikel ini menegaskan pentingnya spiritualitas dalam kepemimpinan kepala madrasah. Para penulis menilai bahwa nilai-nilai spiritual bukan hanya memperkuat etika manajerial, tetapi juga mampu menumbuhkan budaya kerja yang penuh keikhlasan dan tanggung jawab moral di lingkungan pendidikan.

Artikel menarik lainnya berasal dari tim peneliti Universitas Islam Negeri Sunan Kudus dan Universitas Negeri Surabaya dengan judul “Strategic Program Management of Research-Based Madrasahs in Cultivating a Research-Oriented Learning Culture.” Penelitian ini mengupas pentingnya manajemen program strategis berbasis riset dalam menumbuhkan budaya pembelajaran yang berorientasi penelitian di madrasah. Hasil studi ini memberikan arah baru bagi pengembangan manajemen pendidikan Islam yang berdaya saing dan berorientasi masa depan.

Kontribusi dari UPN Veteran Jawa Timur juga tampak dalam dua penelitian penting, yakni “Implications of Managerial Financial Literacy on Generation Z's Consumptive Behavior” dan “Determinants of Auditor Management in Detecting Fraud in the Education Sector.” Kedua artikel ini menyoroti isu kontemporer di bidang manajemen keuangan dan tata kelola lembaga pendidikan. Studi ini menegaskan bahwa literasi finansial memiliki peran signifikan dalam membentuk perilaku konsumtif generasi muda, sekaligus menyoroti pentingnya pengawasan manajerial dalam mendeteksi potensi kecurangan di sektor pendidikan.

Menariknya, dosen dari UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember juga turut berkontribusi dalam edisi ini. Artikel berjudul “Strategic Management of the Final Project Program in Improving Students' Writing Skills” yang ditulis oleh Ulfa Dina Novienda, Nur Azizah, dan Arfal Awakachi dari Thailand, membahas strategi manajemen tugas akhir mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan menulis akademik. Kajian ini sangat relevan dengan upaya peningkatan kualitas akademik di lingkungan perguruan tinggi Islam, terutama dalam mendorong mahasiswa menulis karya ilmiah yang bermutu.

Selain itu, artikel “Empowering The Quality Of Education To Improve The Quality And Quantity Of Human Resources Towards Era 5.0” karya Risqi Sofiatul Islah dan Rizqiyana dari STAI Ki Ageng Pekalongan, menyoroti transformasi pendidikan dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antar lembaga dalam memperkuat kompetensi sumber daya manusia menuju masyarakat 5.0 yang berdaya saing tinggi.

Tak kalah menarik, penelitian “Curriculum Management in Building the Branding of the Institute of Islamic and Arabic Studies (LSIA) in the Digital Era” oleh Nisa Khoerotul Hayat dan Rubini dari STAI Terpadu Yogyakarta menekankan bagaimana pengelolaan kurikulum dapat menjadi strategi branding lembaga pendidikan Islam di era digital. Artikel ini memberi inspirasi bagi perguruan tinggi Islam untuk lebih kreatif dalam membangun citra positif lembaga di tengah tantangan globalisasi pendidikan.

Secara keseluruhan, edisi JIEMAN kali ini memperlihatkan wajah baru manajemen pendidikan Islam yang semakin progresif, integratif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Melalui kontribusi berbagai akademisi dari Indonesia dan luar negeri, JIEMAN terus memperkuat posisinya sebagai jurnal ilmiah yang berkomitmen menghadirkan gagasan inovatif bagi kemajuan pendidikan Islam. Sivitas akademika FTIK UIN KHAS Jember diharapkan dapat menjadikan publikasi ini sebagai inspirasi dalam mengembangkan penelitian yang relevan dan berdampak nyata bagi dunia pendidikan. (RF)