JEMBER – Journal of Islamic Education Research (JIER), salah satu jurnal ilmiah FTIK UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, terus memperluas jangkauan publikasi akademiknya di tingkat internasional. Sepanjang tahun 2026, JIER menghadirkan artikel-artikel penelitian yang melibatkan akademisi dan peneliti dari berbagai negara serta institusi pendidikan tinggi.
Berdasarkan arsip publikasi Volume 7 tahun 2026, keterlibatan penulis internasional terlihat dalam tiga edisi yang telah dipublikasikan. Volume 7 Nomor 1 melibatkan 32 penulis dari 18 institusi yang berasal dari enam negara, yaitu Indonesia, Amerika Serikat, China, Malaysia, Arab Saudi, dan Pakistan. Selanjutnya, Nomor 2 melibatkan 35 penulis dari 11 institusi di empat negara, yakni Indonesia, Amerika Serikat, Brunei Darussalam, dan Malaysia. Sementara itu, Nomor 3 menghadirkan kontribusi 20 penulis dari delapan institusi di tiga negara, yaitu Indonesia, Arab Saudi, dan Mesir.
Selain ketiga edisi tersebut, JIER juga telah menerbitkan Volume 7 Nomor 4 tahun 2026. Penerbitan empat nomor dalam satu volume menunjukkan kesinambungan pengelolaan publikasi ilmiah sekaligus upaya jurnal dalam menyediakan ruang diseminasi hasil penelitian secara berkala.
Keberagaman asal penulis tersebut menunjukkan semakin terbukanya ruang kolaborasi akademik lintas negara dalam pengembangan kajian pendidikan Islam. Keterlibatan peneliti dari berbagai latar belakang institusi dan negara menghadirkan perspektif yang lebih luas dalam membahas persoalan pendidikan Islam, baik dalam konteks lokal, nasional, maupun global.
Dari sisi substansi, artikel-artikel yang diterbitkan JIER mengangkat beragam isu pendidikan Islam, termasuk pengembangan kelembagaan pendidikan, inovasi pembelajaran, kurikulum, penguatan karakter, serta respons lembaga pendidikan terhadap perubahan sosial dan perkembangan teknologi. Keragaman tema tersebut memperlihatkan bahwa kajian pendidikan Islam terus berkembang dan berinteraksi dengan dinamika keilmuan kontemporer.
Kehadiran penulis dari berbagai negara juga membuka peluang pertukaran gagasan, pengalaman, dan pendekatan penelitian dalam konteks pendidikan yang berbeda. Dengan demikian, JIER tidak hanya menjadi wadah publikasi hasil penelitian, tetapi juga ruang dialog akademik yang mempertemukan perspektif keilmuan dari berbagai lingkungan pendidikan dan budaya.
Melalui publikasi Volume 7 tahun 2026, JIER terus memperkuat perannya sebagai media diseminasi hasil penelitian di bidang pendidikan Islam. Perkembangan ini sekaligus menjadi bagian dari komitmen Program Studi GMF FTIK UIN KHAS Jember dalam membangun budaya akademik, memperluas jejaring kolaborasi penelitian, serta meningkatkan kontribusi institusi dalam percakapan akademik di tingkat internasional.
Artikel lengkap JIER Volume 7 tahun 2026 dapat diakses melalui laman resmi jurnal: https://jier.uinkhas.ac.id/index.php/jier/issue/archive.